Финские сказки
Финские сказки
Финские народные сказки
Одной из самых популярных народных сказок является −"Веселый Матти". Для того, чтобы у вас сложилось свое представление о сказке, мы предлагаем сначала вам прочитать ее.
Жили старик со старухой. Было у них два сына. Старшего звали Тойво. Хороший он был, работящий, только очень уж хмурый. Никогда не засмеется, никогда не запоет, одно знает — трубку курит, дым пускает. Рыбу на озере ловит — молчит, сосну в лесу рубит — молчит, лыжи мастерит — молчит. За это его и прозвали Тойво-неулыба.
А младшего звали Матти. Хороший он был парень. Работает — песни поет, разговаривает — весело смеется. Умел он и на гуслях-кантеле играть. Как начнет струны пощипывать, как заиграет плясовую — никто на месте не устоит, у всех ноги сами собой в пляс идут. За это его все и звали Матти-весельчак.
Поехал раз Тойво в лес по дрова. Отвел сани в сторону и давай рубить. Пошел по лесу стук да треск.
А возле сосны медвежья берлога была.
Проснулся хозяин-медведь:
— Эй, кто стучит? Кто мне спать не дает?
Вылез из берлоги, глядит: парень сосну рубит, щепки из-под топора во все стороны летят. Ух, рассердился медведь:
— Ты зачем в моем лесу стучишь, спать не даешь? Зачем куришь-дымишь? Вон убирайся! Да как встанет на дыбы, да как хватит Тойво лапой — только куртка затрещала.
Тойво от страха топор выронил, сам по снегу покатился, перекувырнулся да прямо в сани и повалился. Испугалась лошадь, дернула и понесла сани по сугробам, по пням, по полянам да и вывезла Тойво из леса.
Веселый Матти
Приехал Тойво домой — ни дров, ни топора, куртка разорвана и сам еле жив. Ну да что поделаешь? А дрова-то нужны — печку топить нечем.
Собрался в лес Матти-весельчак. Взял топор да кантеле, сел в сани и поехал. Едет — играет и песню поет.
Приезжает Матти-весельчак в лес и видит: стоит сосна, с одного боку надрублена, а рядом на снегу топор лежит.
«Эге, да это же мой братец Тойво рубил!»
Отвел Матти сани в сторону, поднял топор, хотел было сосну рубить, да раздумал: «Дай-ка сначала на кантеле поиграю — веселее работа пойдет!» Вот какой он был, Матти-весельчак!
Сел на пенек да и заиграл. Пошел по лесу звон. Проснулся медведь-хозяин:
— Кто это звенит? Кто уши мне щекочет?
Вылез из берлоги, видит: парень на кантеле играет, шапка на затылке, брови круглые, глаза веселые, щеки румяные — сам песню поет.
Хотел медведь на Матти броситься, да не смог: ноги сами в пляс так и просятся — удержу нет!
Заплясал медведь, заухал, заревел:
— Ух, ух, ух, ух!
Перестал Матти играть на кантеле. Перевел медведь дух и говорит:
— Эй, парень! Научи меня на кантеле играть!
— Можно, — говорит Матти-весельчак. — Отчего не научить?
Веселый Матти
Сунул кантеле медведю в лапы. А у медведя лапы толстые, бьет он по струнам — ох, как скверно играет!
— Нет, — говорит Матти, — плохо ты играешь! Надо тебе лапы тоньше сделать.
— Сделай! — кричит медведь.
— Ну, будь по-твоему!
Подвел Матти медведя к толстой ели, надрубил ее топором, в щель клин вставил.
— Ну-ка, хозяин, сунь лапы в щель да держи, пока я не разрешу вынуть!
Сунул медведь лапы в щель, а Матти топором по клину как стукнет! Вылетел клин, медведю лапы-то и прищемило. Заревел медведь, а Матти смеется:
— Терпи, терпи, пока лапы тоньше станут!
— Не хочу играть! — ревет медведь. — Ну тебя с кантеле твоим, отпусти меня!
— А будешь людей пугать? Будешь из лесу гнать?
— Не буду! — ревет медведь. — Только отпусти!
Загнал Матти клин в щель, вытащил медведь лапы и скорее в берлогу забрался.
— Смотри, — говорит Матти, — не забудь свое обещание! Не то приеду — напомню тебе!
Нарубил Матти полные сани сосновых дров и поехал из лесу. Едет, сам на кантеле играет да песни поет.
Вот он какой, Матти-весельчак!
С тех пор медведь на людей перестал нападать. Как услышит голос да стук топора, думает: «Уж не Матти ли приехал?». И лежит в своей берлоге тихо да смирно.
Веселый Матти
И какое сложилось у вас впечатление? Не правда ли, по началу сказка очень похожа на русскую сказку, но это только по началу. Как и принято в сказке, тут есть противопоставление образов двух персонажей, братьев, которые абсолютно разные по характеру. Один представлен храбрым и находчивым весельчаком, другой же, молчаливым трусом, что странно, так как сами финны по натуре молчаливые люди (зачем же себя изображать трусом?). Возможно, автор сказки как раз на это и хотел сделать акцент. Мол, не будьте такими, улыбайтесь и раскрепощайтесь. Получается, что мораль сказки заключается в том, что нужно быть веселым, смелым, находчивым, а также уметь что-то хорошо делать, чтобы в нужный момент применить свое мастерство. В данном случае, Матти помогло проучить медведя именно его мастерство игры на кантеле: "Будь смелым и делай свое дело".
О чем гласит мудрость народных сказок?
- О доброте и отзывчивости. В сказке "Добрые советы" рассказывается история одного несчастного юноши, который вопреки своим интересам (он был очень голоден) помог птице выбраться из лесного капкана, а она его за это отблагодарила добрым советом. Этот совет впоследствии сделал жизнь юноши счастливой. Сказка учит отвечать добром на добро, а также помогать, даже несмотря на свои интересы и выгоды.
- О глупости. В одной из финских сказок автор высмеивает глупость и задиристость так, что читатель диву дается как можно быть таким глупым и делает вывод, что это печальный и позорящий факт, поэтому быть глупым никак нельзя.
- О везении. Финны никогда не рассчитывают на везение, они любят трудится, и поэтому много работают. Но, тем не менее, в сказке "Мневезет" рассказывается о молодой девушке, которой без особых усилий просто везло, при различных стечениях обстоятельств.
- О том как трудно найти хорошую няню. Да-да, вы все правильно поняли. Есть финские сказки о животных, так вот одна из них как раз и посвящена этой проблеме, которая особенно актуальна для современного времени. В сказке рассказывается о мишке, который все никак не мог найти подходящую для своих медвежат няню, потом нашел лисицу, а она оказалось плохой нянькой. Что, кстати, вполне рядовая ситуация в наше время.
- О том, как следует правильно трактовать слова старших. Одна финская сказка повествует о молодом человеке, которому отец дал наказ о том, как следует жить. Но слова эти понял он не сразу, а лишь через собственные ошибки и объяснения доброго человека. Вообще финнам для принятия того или иного решения требуется много времени, чтобы принять истинно верное решение, но к мнению старших они всегда стараются прислушиваться.
- О справедливости. Сказка "Девушка в королевском саду" рассказывает о чудовищной несправедливости, но в конце концов добро все-таки победило, что приятно. Но стоит отметить, что у сказки все же довольно суровый конец, почитайте на досуге, но маленьким детям такую сказку читать не стоит.
Золотое десятилетие
Говоря о финских сказках, стоит упомянуть о золотом десятилетии детской книжки-картинки, которая воспитала не одно поколение детишек. В Финляндии 80-е годы традиционно называют золотым десятилетием детской книжки-картинки. Именно в этот период появилось много талантливых авторов и иллюстраторов, чьи произведения помогали детям научиться фантазировать, читая при этом предложение за предложением. Особенно популярны сказки такого плана были у детей, которые еще только-только начинали говорить, но уже отлично реагировали на красивые картинки. Наиболее выдающимися в этом жанре стали следующие авторы: Ханну Тайна, Пекка Вуори, Мика Лаунис, Каарина Кайла, Леена Лумме, Кристийна Лоухи и Маури Куннас, так что обязательно ознакомьтесь с их творчеством. Эти авторы сумели очаровать родителей, а главное, детей своими уникальными по красоте иллюстрациями природы. А Маури Куннас создал образы героев-животных, которые сразу же полюбились юным читателям.
Финские сказки
Юмористические сказки
В 90-х годах особое внимание книгоиздатели Финляндии стали уделять детской юмористической прозе. А особое внимание уделили тем, кто только научился читать. В связи с этим, появилась целая серия "книжек для легкого чтения", основу которой составили коротенькие юмористические рассказы о жизни дошкольников и школьников младших классов.
Конец 90-х годов стал пиком популярности детской юмористической литературы. Именно в этот период были изданы первые истории из серии невероятных приключений первоклассницы Эллы писателя Тимо Парвела ("Элла в первом классе" и "Элла, Пат и второй класс"), а также смешные и добрые повести Синики и Тины Нопола о жизни двух сестрёнок – Соломенной Шапочки и Войлочной Тапочки. А по последней снят отличный фильм, который можно посмотреть всей семьей. Вы можете посмотреть его на нашем сайте, он будет внизу статьи, правда, на финском языке.
Отрывок из книги Тимо Парвела "Элла в первом классе".
Привет, меня зовут Элла. Я учусь в первом классе. Класс у нас хороший, и учитель тоже хороший. Точнее, был хороший, потому что в последнее время наш учитель стал очень нервным.
— У нашего учителя скоро будет ребёнок, передай дальше, — шепнула мне Ханна.
Мы стояли в очереди и ждали автобус, на котором должны были отправиться на экскурсию.
— Не буду я ничего передавать, — буркнула я. — Всё равно перепутают, и в конце опять получится ерунда.
— Какая ерунда? — спросил Тукка. Он стоял впереди меня.
— Да про учительского ребёнка, — отмахнулась я.
— Учительский ребёнок — сплошная ерунда, передай дальше, — зашептал Тукка Сампе.
— Учитель-поросёнок — не полная свинья, — передал Сампа Тине.
— Учитель прячет в сумке большого порося, — сообщила Тина Пату.
— Что вы там шепчетесь? — поинтересовался учитель у Пата, который стоял в очереди первым.
— А погладить можно? — робко спросил Пат и показал глазами на сумку.
— Сумку? — удивился учитель.
— Нет, поросёнка, — ответил Пат.
— Пожалуйста, гладь на здоровье, — вздохнул учитель.
— Одиннадцать, двенадцать. Двенадцать человек, — закончила считать жена учителя. Она тоже ехала с нами на экскурсию, хотя вообще-то она учительница «бэшек».
— Посмотри на её живот, — толкнула меня в бок Ханна.
Похоже, что жена учителя и правда ждала ребёнка.
— Интересно, а учитель знает? — хихикнула я.
Мы обе прыснули со смеху, представив лицо учителя в тот момент, когда жена сообщает ему о ребёнке.
Наконец подъехал автобус. Он был ужасно большой. А водитель, наоборот, был маленький, толстый и бородатый. Залезая в автобус, мы с Ханной ему всё время подмигивали. Надо же и нам когда-нибудь устраивать личную жизнь.
— Все готовы, — доложила жена учителя, когда мы расселись по своим местам.
— Ты уверена? — недоверчиво переспросил учитель.
— Дорогой, не надо так волноваться. Я уже два раза их пересчитала.
— Деньги на билет не забыли? — спросил учитель.
Мы показали.
— Сумки, рюкзаки?
Мы показали.
— Продукты?
Мы показали.
— Зонтики?
Мы показали.
— А Пат где?
Мы показали.
— Аптечки, противогазы, сигнальные ракеты?
Мы растерялись.
— Дорогой, успокойся и сядь, — сказала жена учителя.
— Но так не бывает, — покачал головой учитель. — Сдаётся мне, что всё это только видимость. Что-то не так.
— Можно ехать? — спросил водитель.
Учитель махнул рукой, и мы поехали. Позади нас осталась родная школа и сумка учителя, забытая им во дворе.
— Бедный поросёнок, — вздохнул Пат.
Продолжение истории можете прочитать тут.
